Salle de presse

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RED

À la suite de deux étapes de validation ayant regroupé 14 experts représentatifs du milieu, Lucie Boissinot a finalisé la conception et l’écriture du Programme d’études en danse contemporaine destiné aux clientèles loisir des écoles membres du Réseau d’enseignement de la danse (RED) en collaboration avec Michèle Cormier de l’École de Danse de Québec.

Suite au dépôt du document, une rencontre de perfectionnement et d’échanges professionnels pour enseignants en danse classique et contemporaine a été produite, au Centre d’arts Orford, par le Réseau d’enseignement de la danse du 5 au 11 janvier 2008. Lucie Boissinot était présente à ce stage visant à introduire le nouveau cursus de danse contemporaine destiné aux élèves du Québec qui évoluent dans un contexte de loisir. Outre la présentation des objectifs dudit programme et de la philosophie qui l’anime, le stage proposé a permis aux formateurs inscrits de s’approprier les quatre niveaux du Programme d’études en danse contemporaine destiné aux clientèles loisir des écoles membres du Réseau d'enseignement de la danse.

danse TRANSIT en nos murs
Une conférence réaliste et positive

Le vendredi 25 janvier dernier, environ 80 jeunes danseurs en fin de formation issus des départements de danse de l’Université Concordia et de l’UQÀM, de Ballet Divertimento, de The School of Dance, de l’École de Danse de Québec et de LADMMI, se sont rassemblés en nos murs pour la quatrième édition de danse TRANSIT, un tremplin pour la relève, le rassemblement annuel initié par le Centre de ressources et transition pour danseurs. Il s’agit d’une plate-forme informative et éducative ainsi qu’un lieu de rencontres et d’échanges pour les jeunes artistes qui entreprennent une carrière en danse.

Plusieurs ateliers ont abordé des sujets tels que les auditions, le recrutement, la gestion de carrière en lien avec la gestion de vie, et présenté des organismes (RQD, UDA, CRTD et CSST). Des parcours diversifiés de jeunes artistes sur le marché du travail ont de plus été présentés sous forme de forum.

Selon les commentaires que nous avons recueillis, il s’agit d’un événement annuel essentiel pour qui désire amorcer sa carrière en toute connaissance de cause. De plus, la présentation de profils d’artistes diversifiés a été très appréciée.

Coaching

Dans le cadre du cours Interprétation II, les étudiants de deuxième année, quatrième session ont le privilège de bénéficier d’un accompagnement personnalisé afin d’approfondir leur exploration de l’interprétation. Cette année encore, les 14 étudiants de cette cohorte ont travaillé un rôle au contact d’un interprète chevronné ayant dansé ce rôle sur la scène : Sylvain Lafortune a enseigné un extrait de son rôle dans Monsieur de la chorégraphe Estelle Clareton; avec Chi Long, ils ont travaillé deux extraits des 24 Préludes de Marie Chouinard; Isabelle Poirier leur a enseigné un extrait du Prélude à l’après-midi d’un faune de Marie Chouinard; et Mathilde Monnard a partagé avec eux le travail de la chorégraphe Manon Oligny. Ce cours de 20 heures s’est terminé le 25 janvier dernier par une présentation en studio de tous les solos, devant les collègues, parents et amis. Éloquent, profond, troublant d’authenticité!

Échanges

Les étudiants de deuxième année ont visité L’École de Danse de Québec les 31 janvier et 1er février.
Les étudiants de 3e année visiteront The School of Toronto Dance Theatre du 11 au 14 mars prochain.

Des nouvelles des récents diplômés

Dany Desjardins : Compagnie Marie Chouinard
Claudine Hébert : Hélène Blackburn, Compagnie Csa Public
Anne Thériault : Dave Saint-Pierre
Édward Toledo : Pigeons International

Jeunes volontaires

Dans le cadre des services offerts aux diplômés, LADMMI est fière de parrainer un projet Jeunes volontaires réunissant sept jeunes danseurs de la cohorte des diplômés de mai 2007.


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